Методические и иные документы, разработанные для обеспечения образовательного процесса

Рабочая программа воспитания МБДОУ д/с "Аист" на 2021-2022 учебный год разработана на основе требований Федерального закона от 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся» с учетом Плана мероприятий по реализации в 2021–2025 годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

• Календарный план воспитательной работы 6-7 лет (подготовительная группа)
• Календарный план воспитательной работы 5-6 лет (старшая группа)
• Календарный план воспитательной работы 4-5 лет (старшая группа)
• Календарный план воспитательной работы 3-4 лет (младшая группа)
• Календарный план воспитательной работы 2-3 лет (ранний возраст)

Примерная рабочая программа воспитания для образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования

• Приказ Аист №198-ПД от 08.11.2020  О создании рабочей группы по разработке РП воспитания
• Приказ Аист № 93-ПД от 28.05.2021  Об утверждении РП воспитания и календарного плана воспитательной работы
• Приказ Аист №105-ПД от 02.07.2021 О внесении изменений в  РП воспитания и календарный план воспитательной работы
• Приказ Аист № 119-ПД от 12.08.2021 Об утверждении РП воспитания и календарного плана воспитательной работы

• Индивидуальный план работы с ребенком с ОВЗ (в рамках взаимодействия со специалистами)
• Карта индивидуального развития дошкольника
• Журнала  учета  реализации и освоения  образовательных программ дошкольного образования в ходе организованной образовательной деятельности
• Журнал «Инструкций по правилам безопасного поведения для воспитанников"
• Журнал "Информирования родителей МБДОУ д/с «Аист» по вопросу безопасности жизни и здоровья обучающихся"
• Модель «Ежедневной организации образовательного процесса» (бланка календарного плана воспитателя) в соответствии с ФГОС ДО"
• Примерная технологическая карта построения ООД для педагога
• Критерии оценки индивидуального развития ребенка

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» «Музыка»

Работа с ритмом при помощи ритмических слогов и жестов воспроизведи ритмы, которые «спрятались» в рисунках

Интерактивная игра «НЕОБЫКНОВЕННЫЙ КОНЦЕРТ»

Диагностический инструментарий по теме самообразования "Развитие деятельностной компетентности у детей дошкольного возраста средствами фольклора".pdf      (скачать Excel)

Методические рекомендации "Использование малых форм фольклора в работе с детьми младшего дошкольного возраста"

Цикл занятий по приобщению к музыкальному фольклору детей старшего дошкольного возраста (для музыкальных руководителей). Мокрушина А.Ю.

Диагностический инструментарий для определения уровня деятельностной компетентности у детей дошкольного возраста через использование фольклора в соответствие с темой самообразования: «Развитие деятельностной компетентности у детей дошкольного возраста средствами фольклора»

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» «Конструктивно-модельная деятельность» Конструирование

Карты оценки индивидуального развития детей (скачать Excel)

Диагностический инструментарий по теме самообразования. Арсланова Р.Х.